多媒体互动教学
现代信息技术迅猛发展，数字教育的应用已经从简单的计算机辅助教学发展到现在的多媒体互动教学阶段。随着新技术的不断发展和成熟，将多媒体互动学习应用于教育教学领域已有了长足的进步和发展，它既可以跨越传统教学单一的应用限制，又具有很好的互动性，大大缓解了现代化教学需求带来的压力。
从国际视野追溯多媒体互动教学的发展历程，可以延伸至上世纪九十年代。当时以美国、英国为代表的教育界已经开始在政府的资助下着手教育信息化的建设，以此来稳固自己在国际教育领域中的领跑地位。2000年，英国已经开始试用互动电子白板来建立多媒体互动教学系统，并在当年得到了迅速且广泛的推广。到了2006年，已经有超过50%的教室配备了互动式的教学设备。英国就有专家预言，在2010年，英国互动教学的普及率将达到82%。同样的互动式教学应用的发展在美国，虽然在普及和推广上稍晚于英国，但近年来其发展的惊人速度却也令业界侧目。在2006年的第二季度显示数据中，美国的互动式教学装机量就已首次超越了英国。
相对于英美两个世界发展大国，中国的互动式教学系统的推广显得有些较晚，但在近年也有取得阶段性的突破。经过多年的建设，国内的教育网络也已初具规模。据权威机构预测，在2010年，中国多媒体互动教学的年装机量就将接近10万套，而总装机量将突破26万套大关。在十几亿人口的泱泱大国，中国的受教育人口在世界上是其他国家无法企及的。现实中的教育设备与环境的不成熟已经昭示，未来中国的教育方式与设备环境将发生重大变革与超越已是大势所趋。
多媒体互动教学——取代传统教学方式的新方法论
在传统的“黑板+粉笔”教学模式下，教师在课堂上只能处理“单媒体”的文字、数字、图形，给人单调、呆板、沉闷、枯燥的感觉。而作为取代传统教学方式的新方法论---多媒体互动教学则可以综合处理文字、图形、图像、声音等多种信息，并使它们建立起逻辑连接，从而集成为一个完整的系统。教师可以利用多媒体技术“翻动”教科书，而用手触摸屏幕则可生成出现生动有趣的情节;如果对观看影视、动画时的某些剧情不满，甚至可以改变剧情，按学生的意思演出……这些都是传统教学中无法想象与无法实现的梦想。
在现实的多媒体互动教学应用中，3M数字交互演示平台(DWD)所提供的系统解决方案一直为许多的教育学专家所积极称道。它所包括的支持数字手写的数字交互白板功能，可以随时记录下教学的内容，无需连接电脑就可以随时抓取白板上的“笔迹”，这无论对于教师还是学生都是太方便了;而3M DWD所提供的丰富接口和超大屏幕显示，则可以在实际应用中轻松的实现远程通讯和视讯教学;同时，3M DWD精彩的多媒体演示快速启动功能更是无需繁杂准备与调试，就可以展示出高清晰数码影像和高保真立体声的音效。这些超乎我们想象的解决应用都完全摒弃了传统教学模式带给人们的种种束缚，也极大提升了教学的效率与质量，并有效的利用了我们现有可利用的教育资源，对于使用者真是无穷的受益。
从以上多媒体互动教学实际应用中我们可以看到，这种集投影显示、音响、手写控制等诸多功能于一身的新教学手段不仅直观友好，又能够与传统的板书式教学接近，不会出现因操作不熟练而打乱了教师讲课思路的情况，这也真正缩短了教师掌握其使用方法的时间，大大降低了传统教学方式给教师造成的慢性伤害，是从根本上改变传统教学环境与质量的不二良方。
多媒体互动教学——需求衍生人性化产品技术
伴随时代需求的发展，全新的多媒体互动教学需要更具人性化表现的产品技术来支撑。特别值得一提的是3M独有的Vikuitiä光学技术，这种具有神奇般魅力的Vikuitiä SCP超近距投