教育行业投影机选购指南
随着高校信息化教育建设的普及和深入，多媒体教室的构建已经成为的必备方案。通常这样一个多媒体教室的构建方案最主要有三个部分，即“显示端、播放端和中控系统”。我们这里所要讨论的就是这个显示端，现在普遍地是选用投影机作为多媒体教室构建方案的显示端，选择投影机的最大原因当然是因为它独一无二的超大显示画面，其他普通的数字电视是望尘莫及的，能够与其媲美的只有通过投影单元的拼接技术，如拼接墙之类的，但价格是绝对高的，不适合普及使用。因此投影机就成为了高校老师及采购人员所要面对的一个新事物，鉴于他们的一些意见以及教育行业自身的特点，接下来就和大家来谈谈教学使用需要什么样的投影机。
不同的使用环境要求不同的技术指标：
多媒体教室的构建首先遇到的一个就是教室大小不同的问题，因为根据不同的教学需求，必须会分大、中、小多媒体教室来构建。教室大小的不同直接决定了投影机亮度高低的选择，投影机亮度的高低直接影响到画面是否清晰，学生坐在后面会不会看到灰朦朦一片，因此教学对于投影机亮度的要求是较严格的。根据实际经验，中、小教室使用2000－2600流明较为适合，大教室则2800－3500流明已经可以满足。
教学过程中最经常的就是文本的投影，要投影出较好的文本效果，除了最基本的亮度要求外，分辨率与对比度也是必须慎重考虑的因素。理论上说，分辨率当然是越高越好，越高的分辨率能够把画面更的细节表现出来。再加上较高的对比度，则不仅能够清晰地表现文本，而且也能很好地兼顾动态、视频的投影，使得画面色彩更丰富，黑阶精彩，景深更真实立体。对于教学用机，XGA（1024*768）的分辨率是必须的，对比度则要看是LCD机还是DLP机，LCD机的对比度应该要达到600：1，而DLP机则需要2000：1以上。另外由于投影机使用是处于多媒体教室这样的一个平台上，它的使用不可能只是独立的使用，那么就必须要求它具备一定的兼容能力，那将对它的接口设置有较高的要求。VGA端子、S端子、合成视讯端子自不必说，这些都是较传统的模拟端子，而现在正掀起数字接口的热潮，实践也证明如果整一套方案能统一数字化，那么数字接口的使用将可以带给你使用模拟接口无法体验到的更快的传输速度及更高品质的画面效果。不只如此，教育投影机通常还要求配备控制接口，如SERIAL控制端口、RS232控制接口等，以实现投影机的远程管理和操控。另外教育用机还要有USB接口，用于实现投影机的无线鼠标功能，当然有的投影机也可以通过配备红外接收器或者采用集成接口也同样可以达到这样的效果。
教学领域特殊的使用人群要求投影机操作简易、智能化
虽说投影机在中国的发展已经有年过十载，但事实上很多人包括高校的很多老师都是不会使用投影机的。但既然要实施信息化教学，老师就必须使用投影机，这样的好处是显而易见的，而且由于学校的要求与自身面子的问题，老师又不可能不去使用投影机，因为一个老师如果被学生说连投影机都不会用，那真是太食古不化了。既然无法逃避使用投影机，那么作为一名老师，最担心的就是打开投影机但不会操作，或者是会一般的操作，但中途如果弄乱了一点设置却调整不回来，再或者是开机后遇到画面不清晰而且形状失真却不会调节。用完了投影机之后，关机对于他们来说也是个问题，很多老师都以为投影机也跟电视机那样用完直接关机就行的了，而且老师通常上完课之后把总电源一关就走人的，这样的做法对于普通的投影机来说无疑是重大的创伤，因为投影机由于长时期使用，关机后还需要1－2分钟的散热时间风扇才会停止工作，如果错误关机将可能导致灯泡的爆裂，危险极大。这一切的问题都在极力呼吁投影机操作的简易化、智能化。
1、菜单、面板和遥控器最好都能统一采用中文字幕，